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Mehrere Termine - siehe Internetseite des IFEN! Kontext / Contexte Die Erlebnispädagogik erfreut sich in den letzten Jahrzehnten immer größerer Beliebtheit. Mit dem Wort „Erlebnispädagogik“ werden allerdings oft nur risikoreiche und actiongeladene Aktivitäten verbunden, welche im schulischen Kontext nicht oder nur bedingt nutzbar sind. Aus diesem Grund steht im Rahmen dieser Weiterbildung, neben einer theoretischen Einführung in verschiedene Konzepte, Modelle und Herangehensweisen der Erlebnispädagogik, vor allem die praxisnahe Planung, Durchführung und Reflexion erlebnispädagogischer Einheiten im Zentrum. Als erlebnispädagogische Methode bieten…

Schulungsbeschreibung : Die Erlebnispädagogik erfreut sich in den letzten Jahrzehnten immer größerer Beliebtheit. Mit dem Wort „Erlebnispädagogik“ werden allerdings oft nur risikoreiche und actiongeladene Aktivitäten verbunden, welche in der außerschulischen Kinderbetreuung nicht oder nur bedingt nutzbar sind. Im Rahmen dieser Weiterbildung steht, neben einer kurzen theoretischen Einführung in verschiedene Konzepte und Herangehensweisen der Erlebnispädagogik, vor allem die praxisnahe Selbsterfahrung und Reflexion erlebnispädagogischer Kooperationsaufgaben im Zentrum. Der Inhalt der einführenden Fortbildung setzt sich aus einem kleineren Theorieteil und einem größeren Praxisteil…

Beschreibung Schulungsbeschreibung : Der Wald bietet für Kinder eine große Bandbreite an Erfahrungsmöglichkeiten, welche anhand von spielerischen Aktivitäten im pädagogischen Setting genutzt werden können und so einen Beitrag zur kindlichen Entwicklung leisten. Der thematische Schwerpunkt dieser Fortbildung liegt auf Bewegungs- und Naturerfahrungsspielen im Wald. Bewegungsspiele bieten unter anderem die Möglichkeit, dem Bewegungsdrang der Kinder gerecht zu werden und gleichzeitig die motorischen Fähigkeiten und deren Körperbewusstsein zu fördern. Naturerfahrungsspiele können den Kindern den Lebensraum Wald näherbringen und gleichzeitig genutzt werden, um…

INHALT Die Waldpädagogik erkennt den Wald als pädagogisch wertvollen Erfahrungsraum an und versucht den Teilnehmer*innen, mit der Hilfe von ganzheitlichen Lehr- und Lernmethoden, die ökologischen und gesellschaftlichen Zusammenhänge des Waldes näher zu bringen. Dadurch sollen die Teilnehmer*innen nicht nur positive Lernerfahrungen machen, sondern auch für einen umweltbewussten Umgang mit der Natur sensibilisiert werden. Ganz nach dem Motto: „Im Wald vom Wald lernen". Der thematische Schwerpunkt dieser Fortbildung liegt auf der sinnlichen Erschließung des Lebensraums „Wald" mit all seinen Facetten. Anhand…