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June 2021
arcus focus – Waldpädagogik: Sinneserfahrungen im Wald (Referenz SNT_0012)
Beschreibung Schulungsbeschreibung : Der Wald bietet für Kinder eine große Bandbreite an Erfahrungsmöglichkeiten, welche anhand von spielerischen Aktivitäten im pädagogischen Setting genutzt werden können und so einen Beitrag zur kindlichen Entwicklung leisten. Der thematische Schwerpunkt dieser Fortbildung liegt auf Bewegungs- und Naturerfahrungsspielen im Wald. Bewegungsspiele bieten unter anderem die Möglichkeit, dem Bewegungsdrang der Kinder gerecht zu werden und gleichzeitig die motorischen Fähigkeiten und deren Körperbewusstsein zu fördern. Naturerfahrungsspiele können den Kindern den Lebensraum Wald näherbringen und gleichzeitig genutzt werden, um…
Find out more »FEDAS – Hören, Sehen, Fühlen und Riechen – Erfahrungsraum „Wald“ (FC 2173)
INHALT Die Waldpädagogik erkennt den Wald als pädagogisch wertvollen Erfahrungsraum an und versucht den Teilnehmer*innen, mit der Hilfe von ganzheitlichen Lehr- und Lernmethoden, die ökologischen und gesellschaftlichen Zusammenhänge des Waldes näher zu bringen. Dadurch sollen die Teilnehmer*innen nicht nur positive Lernerfahrungen machen, sondern auch für einen umweltbewussten Umgang mit der Natur sensibilisiert werden. Ganz nach dem Motto: „Im Wald vom Wald lernen". Der thematische Schwerpunkt dieser Fortbildung liegt auf der sinnlichen Erschließung des Lebensraums „Wald" mit all seinen Facetten. Anhand…
Find out more »July 2021
elisabeth forméiert – Ab nach Draußen: Bewegungsspiele im Wald (Termin 1)
Beschreibung Der Wald bietet für Kinder eine große Bandbreite an verschiedenen Bewegungs- und Erfahrungsmöglichkeiten, welche anhand von spielerischen Aktivitäten im pädagogischen Setting genutzt werden können. Mit Hilfe von verschiedenen Spiel- und Bewegungsformen kann die motorische Entwicklung und das Körperbewusstsein von Kindern aller Altersstufen gefördert werden. Im Wald lassen natürliche Bewegungslandschaften finden, welche zum Erkunden und zum Ausprobieren einladen. Gleichzeitig bietet der Wald etliche natürliche Materialien, welche auf eine spielerische Art und Weise nutzen lassen, um dem Bewegungsdrang der Kinder gerecht…
Find out more »elisabeth forméiert – Einführung in die Erlebnispädagogik anhand von Kooperationsaufgaben (Termin 2)
Beschreibung Im Rahmen dieser Weiterbildung steht neben einer kurzen theoretischen Einführung in verschiedene Konzepte und Herangehensweisen der Erlebnispädagogik, vor allem die praxisnahe Selbsterfahrung und Reflexion erlebnispädagogischer Kooperationsaufgaben im Zentrum. Der Inhalt der sechsstündigen einführenden Fortbildung setzt sich aus einem kleineren Theorieteil und einem größeren Praxisteil zusammen, wobei praxisbewährte Kooperationsaufgaben ohne großen Materialaufwand selbst erfahren werden können. Im Anschluss an die jeweilige Kooperationsaufgabe erfolgt eine Reflexion über das Geschehene und das eigene Verhalten in der Gruppe. Dabei wird versucht einen Transfer…
Find out more »September 2021
elisabeth forméiert – Hören, Sehen, Fühlen und Riechen – Erfahrungsraum „Wald“ (Termin 2)
INHALT Die Waldpädagogik erkennt den Wald als pädagogisch wertvollen Erfahrungsraum an und versucht den Teilnehmer*innen, mit der Hilfe von ganzheitlichen Lehr- und Lernmethoden, die ökologischen und gesellschaftlichen Zusammenhänge des Waldes näher zu bringen. Dadurch sollen die Teilnehmer*innen nicht nur positive Lernerfahrungen machen, sondern auch für einen umweltbewussten Umgang mit der Natur sensibilisiert werden. Ganz nach dem Motto: „Im Wald vom Wald lernen". Der thematische Schwerpunkt dieser Fortbildung liegt auf der sinnlichen Erschließung des Lebensraums „Wald" mit all seinen Facetten. Anhand…
Find out more »October 2021
FEDAS Termin 2: Einführung in die Erlebnispädagogik anhand von Kooperationsaufgaben (FC 21163)
INHALT Im Rahmen dieser Weiterbildung steht neben einer kurzen theoretischen Einführung in verschiedene Konzepte und Herangehensweisen der Erlebnispädagogik, vor allem die praxisnahe Selbsterfahrung und Reflexion erlebnispädagogischer Kooperationsaufgaben im Zentrum. Der Inhalt der sechsstündigen, einführenden Fortbildung setzt sich aus einem kleineren Theorieteil und einem größeren Praxisteil zusammen, wobei praxisbewährte Kooperationsaufgaben ohne großen Materialaufwand selbst erfahren werden können. Im Anschluss an die jeweilige Kooperationsaufgabe erfolgt eine Reflexion über das Geschehene und das eigene Verhalten in der Gruppe. Dabei wird versucht einen…
Find out more »elisabeth forméiert – Ab nach Draußen: Bewegungsspiele im Wald (Termin 2)
Beschreibung Der Wald bietet für Kinder eine große Bandbreite an verschiedenen Bewegungs- und Erfahrungsmöglichkeiten, welche anhand von spielerischen Aktivitäten im pädagogischen Setting genutzt werden können. Mit Hilfe von verschiedenen Spiel- und Bewegungsformen kann die motorische Entwicklung und das Körperbewusstsein von Kindern aller Altersstufen gefördert werden. Im Wald lassen natürliche Bewegungslandschaften finden, welche zum Erkunden und zum Ausprobieren einladen. Gleichzeitig bietet der Wald etliche natürliche Materialien, welche auf eine spielerische Art und Weise nutzen lassen, um dem Bewegungsdrang der Kinder gerecht…
Find out more »November 2021
FEDAS – Erlebnispädagogische Einheiten planen, leiten und reflektieren (FC 21164)
Zwei Termine! Mittwoch 10.11.21 von 09:00 bis 18:00 Mittwoch 24.11.21 von 09:00 bis 18:00 Centre écologique et touristique "Parc Housen" 12 Parc L-9836 Hosingen VALIDIERUNG NON FORMALE BILDUNG N° 2019_12_ANB_111/5 INHALT Die Erlebnispädagogik erfreut sich in den letzten Jahrzehnten immer größerer Beliebtheit. Mit dem Wort „Erlebnispädagogik" werden allerdings oft nur risikoreiche und actiongeladene Aktivitäten verbunden, welche in der ausserschulischen Kinderbetreuung nicht oder nur bedingt nutzbar sind. Aus diesem Grund steht im Rahmen dieser Fortbildung, neben einer theoretischen Einführung in verschiedenen…
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